Hola a todos les dejo un vídeo educativo creado por mi, de los números del 1 al 10 para que los párvulos de segundo ciclo puedan aprenderlos o reforzarlos de manera entretenida, espero les guste y les sirva de utilidad en su profesión como educadoras.

Instrumentos de medición convencional

Hola a los lectores de mi blog hoy les entregare una información sobre un tema bastante relevante para trabajarlo con los parvulos, que es sobre los instrumentos de medición convencionales.

Los instrumentos de medición convencionales son aquellos instrumentos de medición empleados con el propósito de contrastar magnitudes físicas distintas a través de un procedimiento de medición. Existen distintos instrumentos para medir como por ejemplo medir el tiempo con el reloj o un calendario, la masa con una balanza, la temperatura con el termómetro, para medir la presión con el barómetro, para medir centímetros con la regla o metros con la huincha de medir, entre otros instrumentos.

Podemos realizar actividades con los párvulos de segundo ciclo como por ejemplo:

- medir cuanto pesan objetos como comida con una balanza

-podemos medirnos todos con una huincha con la ayuda de la educadora

- medir una hoja, lápices o una botella  con una regla

Ahora les dejo un video entretenido para los niños/as donde enseñan cómo medir las cosas.

Trabajando nociones espaciales para segundo ciclo 

Hola hoy les dejo  una actividad de orientaciones espaciales muy entretenida, para realizar con los párvulos, espero les guste y les sirva para aplicarla en alguna oportunidad.

 Actividad “La búsqueda del tesoro”

Se armarán bolsitas de dulces las cuales estarán escondidas en lugares alcanzables para los niños/as y facilitarles la búsqueda. Las bolsitas estarán ubicadas en diferentes puntos de la sala como en la puerta, detrás de un juguete, dentro de una caja, etc. La educadora les irá dando pistas para encontrarlas una por una.

Instrucciones: 

1. Se conformarán 2 sub-grupos de 8 niños/as cada uno.
2. La educadora les mostrará la bolsita a los niños/as y su contenido.
3. Luego, les contará que hay bolsitas de dulces iguales a esa escondidas en toda la sala y se les entregara un parche de pirata para motivarlos y imaginar que son piratas.
4. A cada grupo se le asignará un adulto para apoyar su búsqueda.
5. Se les darán pistas para guiar su búsqueda: se les entregarán características del lugar de la sala donde pueden estar, si están lejos o cerca (utilizando los referentes “caliente”, “tibio” o “frío”).
6. Las bolsitas se irán buscando una por una, por lo tanto las pistas se irán dando de acuerdo a las características del punto donde esté ubicada.
7. Al terminar, se realizará una meta-cognición realizando preguntas, entregándoles a cada niño/a un dulce.                                     

Los números del 1 al 10

Esta es una ayudadita para la futura Educadora de Parvulos en la enseñanza de los Tics en la Sala de Clases. ¡¡esperamos que les gustes!!

Integración Curricular de las Tics en la Educación Parvularia

Disfruta las matematicas